Las clases de Talleres de Campañas comenzaron con muchas expectativas y ansiedades. Las primeras sesiones fueron más introductorias, entre definiciones y ejemplos.
Ya en la segunda semana, iniciamos con la primera práctica semanal: el diseño de una estrategia de lanzamiento para una golosina, que los mismos estudiantes crearon. Por parte de nosotros, los profesores de Campañas, esta primera práctica era más exploratoria. Conocer cómo estaban los muchachos en cuanto a la aplicación de los conceptos vistos en las clases anteriores de su carrera, relacionadas con la comunicación organizacional. Principalmente, los conceptos relacionados con administración, planificación y estrategias. Los resultados fueron interesantes. El punto fuerte: mucha creatividad, surgieron propuestas muy interesantes. El punto más flojo: confusión en qué consiste una estrategia. Por tanto, este ejercicio nos ayudará para centrarnos en esta parte en el desarrollo de las clases.
La evaluación de la primera práctica, también, vale la pena comentarla. En las prácticas, trataremos de compartir, lo más posible, las observaciones comunes para que todos vayamos aprendiendo de las fortalezas y de los puntos a mejorar de los trabajos de los distintos equipos.
El lunes de la presentación de los resultados de la evaluación para la sección 02, los estudiantes estaban muy ansiosos. A pesar de que las notas fueron aceptables, sé que no es fácil escuchar que a pesar de los esfuerzos, el estrés y los desvelos, hay puntos que debemos mejorar y más aún, reconocer que no los tomamos en cuenta... El día de la presentación de los resultados, los estudiantes quedaron impactados. Me pareció muy normal que eso sucediera, pues era su primera práctica. Ese día no quisieron comentar, ni reaccionar mucho sobre el asunto... 24 horas más tarde... sí lo hicieron. ¡¡ Qué bien que hayan expresado las reacciones de lo bueno, lo malo y lo feo (retomando algunas clasificaciones de Patty en su blog...)!! En la medida en que compartamos qué nos parece y no, podremos ir mejorando como equipo de talleres en el camino.
Como parte de los instrumentos de evaluación, para esta sección, presentamos por primera vez la Tabla de ranking... Interesantes la variadas reacciones, desde los que consideraron que era una forma de motivarlos a mejorar cada vez más, hasta los que les pareció un instrumento malévolo de sus ideales y valores solidarios con sus compañeros. En este sentido, me parece y se los dije a los estudiantes por diversos medios, la competencia no tiene sólo una connotación negativa. El mundo de la comunicación organizacional es sumamente competitivo, por ejemplo, si no se presenta una propuesta de calidad desde una consultora de comunicación, habrán otras consultoras que sí lo harán y, seguramente, serán a las que les asignen ese proyecto. Esto no significa que "todo" se valga con el único propósito de ganar. También, podemos y debemos ser solidarios con la competencia. Les recuerdo las tres reglas de oro para trabajar con la competencia: conocer la competencia, pensar como ella y respetarla... Así que más que priorizar el superar a los otros equipos, a toda costa; me parece que cada vez deben superar su trabajo anterior...
En la presentación de la práctica dos, una comparación de distintas tipologías de campañas, la mejoría fue evidente. Como se los dije a los estudiantes, estuve muy satisfecha con sus presentaciones. Fueron muy profesionales en retomar las observaciones que consideraron oportunas que debían mejorar y así lo hicieron. Seguramente, la revisión de esta segunda práctica se vivirá ( y no "se sufrirá...") de diferente manera...
No me cansaré de decirles, estimados estudiantes, que a pesar del estrés, los desvelos, los enojos y las decepciones, este es su último ciclo de la carrera. Traten de disfrutarlo y no de sufrirlo tanto. Les aseguro que si siguen con esa actitud de mejorar cada día, al final del ciclo, tendremos propuestas de campañas de excelente calidad. Como profesores, estamos para acompañarlos y apoyarlos en lo que necesiten... somos parte del mismo equipo. Ánimo, que todavía tenemos camino por delante.
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7 comentarios:
Me parece genial que haya creado su propio blog, y que en él nos dé a conocer las impresiones de cada una de las prácticas que vamos realizando, pues es de gran ayuda que alguien nos señale no solo nuestros puntos débiles sino los fuertes, y mediante ello refuerce nuestra autoestima como grupo para seguir proporcionándole trabajos de calidad. Por ello, le pido que siga comentándonos como se ve todo desde su lado.
Muchas gracias por su blog. Estaremos pendientes de él. Será muy interesante qué piensan "los de allá", sobre "los de acá". Muchos saludos.
gracias por aceptar la sugerencia, Nelly. La invito a ver mi blog
http://angelofmusic-silvita.blogspot.com/
Gracias Nelly por su blog, es muy interesante saber nuestras mejorias y debilidades mi blog es
http://talleresinstitucionales-eunice.blogspot.com/
Bienvenida!!! :)
Me alegra se haya animado a crear su blog. Es interesante conocer como ustedes, los catedraticos, ven nuestro trabajo y este recurso es perfecto para eso. Asi tenemos la oportunidad de identificar,o por lo menos tener una idea, de las cosas que realmente son importantes para ustedes y ver donde estan las fallas y cuales son los puntos fuertes que tenemos.
Ojala los demas profes se animen, aunque como Roxana dijo, requiere de tiempo que para ustedes es valioso :( , pero uno como estudiante valora mucho mas el tiempo de ustedes cuando se sientan a leer - porque somos muchos- , comentar y en este caso "compartir experiencias" con nosotros, por lo menos yo lo veo asi.
Gracias por darnos un espacio en su apretada agenda :)
Saludos,
Sylvia.
Gracias por unirsenos... unirsenos? asi se dice? Bueno, por estar blogeando con nosotros entonces! A mi personalmente me ayuda leer sus comentarios... pongo más atención aqui que en clase donde normalmente me estoy muriendo o de sueño o de hambre... o de ambas cosas...
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